Centre de Recherches sur l’éducation, les apprentissages et la didactique
- Directeur : Hugues Pentecouteau
hugues.pentecouteau@univ-rennes2.fr - Site internet
L’objectif général des recherches menées au sein du Centre de Recherches sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique (CREAD) est de comprendre et d’expliquer les pratiques de formation, d’enseignement et d’apprentissage et les contextes dans lesquels s’inscrivent leurs différents acteurs, en lien avec les théories en sciences de l’homme et de la société, notamment sciences de l’éducation, sociologie, psychologie, et didactique.
En prenant appui sur les théories, concepts et méthodes des Sciences humaines et sociales, les membres permanents, associés et doctorants du CREAD s’attachent à décrire et analyser les phénomènes éducatifs dans la diversité des publics, des terrains et des pratiques.
La problématique commune vise à repérer les dimensions potentiellement émancipatoires des systèmes, dispositifs et pratiques observées, en vue d’orienter et accompagner les acteurs dans la compréhension, la régulation voire la transformation de l’action à visée d’éducation et de formation.
Des approches épistémiques et des méthodes d’enquêtes particulières sont discutées et expérimentées, dans le but de les mettre en adéquation avec les théories et concepts mobilisés, mais aussi avec les perspectives éthiques soutenues.
Chercheurs |
Jeunes chercheurs |
Axes de recherche :
- Programme de recherche Thématique (PRT 1) : Activité, Trans-formation, Expertise (ATEx)
- Programme de recherche Thématique (PRT 2) : Éducation(s) et apprentissages : pratiques de savoirs
- Programme de recherche Thématique (PRT 3) : Socialisations, Cultures et Inégalités éducatives
- Programme de recherche transversal (Prt 4) : Dispositifs, ressources et usages numériques
- Programme de recherche transversal (Prt 5) : Épistémologie et méthodologies
- Programme de recherche transversal (Prt 6) : Recherches collaboratives et coopératives
Activités américanistes
Le laboratoire mène des collaborations scientifiques internationales et des recherches comparées en sciences de l’éducation. Le laboratoire participe notamment à des coopérations franco-canadiennes portant sur la formation des enseignants et les apprentissages, ainsi qu’à des réseaux internationaux autour des technologies éducatives, des pédagogies numériques et des recherches collaboratives. Ses travaux sur les pratiques éducatives, les dispositifs numériques, les inégalités sociales et culturelles ou encore le plurilinguisme s’inscrivent dans des perspectives transnationales et comparatives ouvertes aux espaces nord-américains. Le CREAD évolue également dans un environnement universitaire où le développement des partenariats avec les Amériques constitue un axe structurant de l’internationalisation de l’Université Rennes 2.