Parution: Lenguas y discursos en la construcción de la ciudadanía sudamericana

Autores/as: Narvaja de Arnoux, Elvira y Lauria, Daniela
Título: Lenguas y discursos en la construcción de la ciudadanía sudamericana
Año de publicación: 2016
Lugar de edición: Gonnet (Argentina)
Editorial: UNIPE Editorial Universitaria

Descripción

Los proyectos de integración regional latinoamericana se encuentran ante un desafío que interpela directamente a las comunidades educativas de nuestros países: cómo generar una trama que permita diálogos bilingües entre hablantes de portugués y español. Lenguas y discursos en la construcción de la ciudadanía sudamericana es una selección de ponencias y artículos en los que una veintena de especialistas de todo el continente reflexiona sobre distintos aspectos de este proceso de integración cultural e idiomática.

De la mano de estos comentaristas, nos asomamos a casos esclarecedores como el del bilingüismo generalizado entre español y guaraní en Paraguay, revisamos el concepto de norma lingüística y los factores sociopolíticos que la validan, o nos familiarizamos con materiales para la enseñanza del español en escuelas de Brasil.

En las páginas de este libro también se debaten los imaginarios compartidos entre las literaturas de diferentes países de la región; las tensiones entre la conformación de identidades nacionales y el reconocimiento de la diversidad lingüística a lo largo de la historia; o el legado de lenguas originarias que atraviesan fronteras nacionales y son referencias ineludibles para un proceso que, fundamentalmente, apunta a la necesidad de expresarnos y comprender al otro.

Participan en esta obra los siguientes autores y autoras: Luciana Maria Almeida de Freitas, Raúl Antelo, Silvia N. Barei, Graciela Barrios, Raquel Basílio, Roberto Bein, Nancy Oilda Benítez Ojeda, Silvia Elena Calero, Ana Camblong, María Teresa Celada, Mireya Cisneros Estupiñán, Adolfo Elizaincín, Adrián Pablo Fanjul, Xoán Carlos Lagares, Daniel Link, Regina Celi Mendes Pereira, Henrique Monteagudo, Sylvia Nogueira, Constanza Padilla, Dayala Paiva de Medeiros Vargens, Liliam Sofía Prytz Nilsson, Facundo Reyna Muniain, Leandro Rodrigues Alves Diniz, Sergio Serrón.

Más información: http://editorial.unipe.edu.ar/politicas-educativas…

Temática: Análisis del discurso

Índice

NOTA INTRODUCTORIA
Elvira Narvaja de Arnoux y Daniela Lauria

TRABAJOS
Homenaje a Nicolás Bratosevich
Silvia Elena Calero

Palabras para Mario
María Teresa Celada

Presentación
Elvira Narvaja de Arnoux y Daniela Lauria

Libros de texto de español en Brasil: ¿qué actividades proponen para la producción escrita?
Luciana Maria Almeida de Freitas y Dayala Paiva de Medeiros Vargens

Eledobrasil, un nombre entre transformaciones
Adrián Pablo Fanjul

Una mirada histórica sobre la evolución de la lengua portuguesa en la Argentina
Roberto Bein

A promoção do português no espaço de enunciação do Mercosul: alguns equívocos históricos estruturantes
Leandro Rodrigues Alves Diniz

La regulación de la diversidad en el marco de los Estados nacionales y la globalización: a propósito de la Ley General de Educación de 2008 (Ley No 18437) en Uruguay
Graciela Barrios

LENGUAS Y DISCURSOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA SUDAMERICANA

Pya’ara’ã orekóva guarani ñe’~e Paraguaiguáva oñakãrapu’ãve haguã ko tetãme ha Mercosur-pe avei (Los retos para el guaraní paraguayo en Paraguay y en el Mercosur)
Nancy Oilda Benítez Ojeda

La inconcordancia de «los otros»
Liliam Sofía Prytz Nilsson

El gallego, lengua puente para la construcción de una nueva cultura lingüística
Henrique Monteagudo y Facundo Reyna Muniain

1964-2014: cincuenta años de los programas venezolanos para la difusión, promoción y enseñanza del español en el Caribe no hispánico
Sergio Serrón

Hay Mercosur
Raúl Antelo

Volvernos calibanes: del panamericanismo al Mercosur
Daniel Link

El orden de la cultura y las formas de la lengua. Migrar-escribir-reparar
Silvia N. Barei

Un par de provocadores porteños
Ana Camblong

Os desafíos da escrita em contexto universitário
Regina Celi Mendes Pereira y Raquel Basílio

Itinerarios de escritura académica en estudiantes de Letras: del extrañamiento a la apropiación participativa
Constanza Padilla

Reflexiones en torno al uso de la «norma» en la escritura académica de los universitarios
Mireya Cisneros Estupiñán

La (¿inevitable?) función normativa de las academias
Adolfo Elizaincín

De la norma a la recomendación en manuales de estilo: el caso de Escribir en Internet de Fundéu BBVA
Sylvia Nogueira

Dinámicas normativas del español y del portugués
Xoán Carlos Lagares



Citer ce billet
idarennes (2016, 22 juin). Parution: Lenguas y discursos en la construcción de la ciudadanía sudamericana. Institut des Amériques de Rennes. Consulté le 23 mai 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/ptd1

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