Axes de recherche

• Les mouvements sociaux orientés vers la construction d’alternatives concrètes au(x) modèle(s) dominant(s)
• La place de l’éducation (populaire, non-formelle, alternative) dans les expériences collectives de résistance sociale
• Les tensions idéelles et matérielles entre les cadres de socialisation dominants et les logiques de résistance
• Éducation non-formelle et alternative, éducation populaire
• Mouvements autochtones en Amérique latine
• Résistance(s) et éducation(s)
• Anthropologie sociale et politique des mouvements sociaux et des expériences collectives

Activités américanistes et publications

•  Ses expériences d’éducation populaire l’amènent à passer deux années en Argentine auprès de mouvements paysans autochtones. Ce travail de terrain de longue durée s’inscrit dans le cadre d’un master recherche puis d’une thèse en sciences sociales avec l’Université de Buenos Aires et en ethnologie avec l’Université de Bretagne occidentale, soutenue en 2010.
  Résistances, permanences et alternatives paysannes en Argentine, Une analyse de la confection du social, Le cas du mouvement paysan indigène Red Puna, Thèse de 3^ème cycle en ethnologie (UBO) et en sciences sociales (UBA), sous la direction de J.-F. Simon et A. M. Fernández, Brest / Buenos Aires, 2010.
• L’Archipel des Égaux (luttes en terre argentine), Presses Universitaires de Rennes, Rennes, 394 p., 2014.
• « L’épaisseur sociale du temps, une dimension symbolique pour agir. Une déclinaison autochtone, Argentine », Écologie & Politique, n°48, p. 75-93, Presses de Sciences Po, Paris, 2014.