Grade: Professeure associée à la Faculté d’Éducation
Etablissement: Université Fédérale du Rio Grande do Sul (UFRGS)
Contact : tatiana.camargo@ufrgs.br 

Tatiana  sera accueillie 1 mois du 15 janvier au 15 février au sein du laboratoire  LETG  sous la responsabilité de  Vincent Dubreuil  vincent.dubreuil@univ-rennes2.fr

Elle est professeure associée à la Faculté d’Éducation de l’Université fédérale du Rio Grande do Sul (UFRGS), au Brésil, où elle est également directrice de recherche au sein du Programme de post-graduation en Éducation scientifique. Docteure en éducation, titulaire d’un master en éducation scientifique et formée en sciences biologiques à l’UNICAMP, elle développe depuis 2015 une carrière académique centrée sur l’articulation entre sciences, éducation, santé et enjeux socio-environnementaux. Elle est aussi membre du Groupe d’Études sur la Santé Planétaire de l’Université de São Paulo et Senior Education Fellow de la Planetary Health Alliance de Harvard.

Ses travaux s’inscrivent dans une approche transdisciplinaire de la santé planétaire, du changement climatique et de la justice environnementale, avec une attention particulière portée aux territoires et aux populations vulnérabilisées. Elle est également co-responsable du groupe de travail « Santé et changement climatique » du Lancet Countdown pour l’Amérique latine, ce qui témoigne de son ancrage dans les réseaux scientifiques internationaux. Très investie dans la formation, elle encadre de nombreux mémoires et thèses et développe une pédagogie critique attentive aux liens entre éducation, inégalités sociales, environnement et politiques publiques.

Le projet que Tatiana Souza de Camargo mènera au LETG s’inscrit dans l’axe « Changements environnementaux » et le sous-thème « Dynamique territoriale et adaptation au changement global ». Il porte sur l’analyse des vulnérabilités socio-environnementales et des impacts du climat sur les populations traditionnelles des biomes du Cerrado et de l’Amazonie, en articulant climatologie, télédétection, géographie et santé planétaire. En collaboration avec Vincent Dubreuil et Damien Arvor, elle vise à développer des indicateurs spatialisés de vulnérabilité et des outils éducatifs centrés sur la justice climatique et l’adaptation communautaire. Ce travail doit permettre de renforcer une coopération scientifique internationale durable entre le LETG et les institutions brésiliennes, tout en produisant des connaissances directement utiles aux territoires et aux populations concernées

Publications

 Xie, Michael et al. Developing Trusted Voices for Planetary Health : findings from a Clinicians for Planetary Health (C4PH) Workshop. In: Challenges, Suíça Vol. 14, (dez. 2023), p. 1-9.

Melo, Paula Regina Humbelino de; Alves, Péricles Barreto; Camargo, Tatiana Souza de. Planetary Health initiatives in rural education at a riverside school in suthern Amazonas, Brazil . In: Challenges, Suíça Vol. 14 (dez. 2023), p. 1-10.

Hartinger, Stella M. et al. The 2022 South America report of The Lancet Countdown on health and climate change : trust the science. Now that we know, we must act. In: The Lancet regional health –
Americas, Oxford Vol. 31 (2023), 100470, 35 p. , il.

Melo, Paula Regina Humbelino de et al. Exploring educators¿ perception of issues involving Planetary Health : a qualitative study in the Brazilian Amazon. In: International health trends and perspectives (IHTP), Toronto: Ryerson University, 2021- Vol. 2, n. 3 (2022), p. 61-80.

Barros, Enrique Falceto de et al. Planetary health action framework : a case study. In: nInternational health trends and perspectives (IHTP), Toronto: Ryerson University, 2021- Vol. 2, n. 3 (2022), p.
106-123.